浅谈数学教学中问题情境的创设

• 作者: 黄周晚
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 问题情境 数学情境 积极性 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 字数: 1829字
• 语种: 中文

摘要

创设问题情境,能营造一种宽松和谐的课堂气氛,能使学生全身心地投入到数学知识及思想方法的形成过程中,本文就数学教学问题情境的创设进行了研究,从问题情境在数学教学中的作用、创设问题情境应遵循的原则、教学中常用到的创设方法、创设过程应注意的事项、并结合具体案例等五个方面进行了阐述,就如何帮助学生沟通数学与生活的联系,科学有效地解决问题,使学生在课堂上感受到数学的魅力,变被动学习为主动学习,充分发挥学生思维的独立性与创造性.以下是本人经过研究对数学教学中问题情境创设的一番粗浅的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄周晚		2	0	0.0	0.0