浅析大学英语词汇教学中隐喻意识的培养

• 作者: 刘璐
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 词汇教学 隐喻意识 培养
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 专业英语教育
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

隐喻在我们的生活中是随处可见的,它不但存在于我们的语言中,同时还存在于我们的思想和行为习惯中.英语是一门语言学科,而隐喻可以将英语单词的组成、语义的正确转换、字词的搭配使用等方面都表现地更加形象具体.因此在大学英语词汇的教学中,教师应当注重学生隐喻意识的培养,把隐喻理论知识更好地应用到具体的词汇教学中,从而有效提升学生的英语词汇学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘璐	重庆人文科技学院外国语学院	6	6	1.0	2.0