高中英语写作教学中的同伴反馈

• 作者: 杜文娟
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴反馈 高中 英语写作
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

写作是高中英语学习四个基本技能中非常重要的一个环节。为了高考能取得好成绩，广大的高中英语教学工作者们做了很多努力，并且取得了一些成功。其中，同伴反馈受到了他们的青睐，这种方法在写作教学中的优势很大。同伴反馈是一种良好的英语写作教学辅助措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜文娟		4	0	0.0	0.0