认知理论对指导自主学习的作用与帮助

• 作者: 程娇琳
• 来源期刊: 人间
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知理论 自主学习 学习动机
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 117-117,118
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

近年来，在外语教学领域，自主学习的应用与重要性与日俱增。本文试图从以下几个方面阐述有关元认知理论对于自主学习的作用与 帮助：树立正确的语言学习观念；建立适合自己的学习策略；正确使用工具书；制定学习计划并进行自我评价；引导学生掌握正确的元认知知 识，以进行正确有效地英语课后自主学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程娇琳	武汉科技大学外国语学院	4	3	1.0	1.0