基于项目载体的“教学做考”四位一体教学模式探索与实践--以《水信息采集技术》课程为例

• 作者: 段永刚 胡群革 郑祖国
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 一体化 教学 模式 探索
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教 育 科 学 前 沿
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3325字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.01.054

摘要

《水信息采集技术》是水信息技术专业的一门专业必修课，采用基于项目载体的“教学做考”四位一体教学模式。该模式是在教学过程中以教师为主导、以学生为主体，以六个“知识点”为基础，使学生通过团队协作完成六个“技能项目”，实施以技能为主体、态度和知识为两翼，开放式、分阶段、全程化的考核评价体系。该模式实施不仅能充分调动学生学习的积极性，而且能激发学生的创新意识，从而达到教学目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡群革		15	28	3.0	4.0
2	段永刚	浙江水利水电学院水信息技术教研室	12	24	3.0	4.0
3	郑祖国		5	9	2.0	2.0