基于问题解决的教学设计--以气体摩尔体积一节教学为例

• 作者: 张雪昀 申扬帆
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决法 教学设计 气体摩尔体积
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1218字
• 语种: 中文

摘要

基于问题解决的教学方法使教学过程成为教师引导学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。在教学过程中，教师引导学生通过共同观察、分析、解决问题来完成教学内容。这样更有利于提高学生观察、分析、解决问题的能力，形成创新思维方式，能收到良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申扬帆		17	62	5.0	7.0
2	张雪昀		8	52	5.0	7.0