作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
许多小学生很善于展示自己,表现自己,教师也会乐于为学生创设积极的环境引导学生主动参与课堂活动,进而提升学习的效果和教学的质量。笔者认为学生在"自主体验式"学习时,教师必须有效引导学生围绕课堂教学的中心任务,通过多媒体等一些直观教具为学生设置不同的教学情境,让学生在良好的教学情境中受到熏陶,进而习得知识,提升能力。
推荐文章
小学语文教学中情境教学的实施分析
小学语文
情境教学
课堂教学
实施分析
小学语文教学中情境教学的实施方法略论
小学语文
语文教学
情景教学
实施方法
基于小学语文教学中情境教学法的创设
情境教学法
小学语文课堂
教学作用
创设
小学语文教学中情境教学的应用
小学语文
情境教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中情境教学的实施方法
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 小学语文 情境教学 多媒体 兴趣 方法
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-101
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽韫 5 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情境教学
多媒体
兴趣
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导