语文课堂师生有效对话的特征探究

• 作者: 李华伟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 师生对话 有效对话
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 107-108,115
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 5071字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学活动的主阵地，师生对话贯穿语文课堂教学始终，其有效性直接影响着语文课堂教学的有效性。本文基于语文课堂这一特定背景，从对话的目的、时机、主体、内容、言语、方式及结果等几个维度剖析师生有效对话的有效性特征。