巧用"错误"资源,提高数学教学效率

• 作者: 徐建
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教学资源 小学数学 出错 创造性思维
• 年，卷（期）: 2015,（40）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 字数: 4605字
• 语种: 中文

摘要

本文从"允许出错,保护自尊心;正确引导,增强自信心;巧用错误,培养学生的创造性思维"三个方面,阐述了在小学数学教学中,充分利用学生的错误,并将学生的错误作为一种资源,因势利导,正确地、巧妙地加以利用,来达到使学生减少错误,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐建		4	4	1.0	1.0