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摘要:
隐喻是语言中普遍存在的现象,其植根于语言思维和民族文化之中。隐喻是英语词汇教学中使抽象概念具体化的一种手段。将隐喻作为切入点进行英语词汇的学习符合认知规律,能够突破学习英语词汇的壁垒,帮助大学生更好地学习英语。
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隐喻认知理论与大学英语词汇教学
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文化差异
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文献信息
篇名 英语词汇教学中的隐喻教学
来源期刊 校园英语(上旬) 学科
关键词 隐喻 大学英语 词汇学习
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
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研究主题发展历程
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隐喻
大学英语
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期刊影响力
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