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摘要:
伴随着新课程改革的逐步落实,教师也要随之转变教学理念,重新认识并界定“教”和“学”的新关系.可是当下,仍然有相当一部分高中英语教师的课堂设计存在无效环节,甚至教学质量低下的现状.文章借助对教学中存在的无效、低效现象的原因分析,探求高中英语教学的有效途径,找出行之有效的教学策略,以期能给大家提供借鉴.
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文献信息
篇名 高中英语有效教学研究
来源期刊 知识经济 学科
关键词 高中英语 有效教学 策略
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 885字 语种 中文
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1 石卫华 6 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
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72
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55332
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