浅议小学数学教学中的学生自我评价

• 作者: 李景斌
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂评价 学生相互评价 自我评价
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 180-180
• 页数: 1页
• 分类号: G40-058.1

摘要

近年来许多中小学校都在积极推进新课程改革,探索和实践高效课堂教学模式,并且取得了一定的进展。在探索构建高效课堂教学模式的实践中,我们逐渐认识到,要实现课堂教学的高效化,关键在于如何高效地利用课堂。因此,构建高效课堂的当务之急就是要在充分理解高效课堂内涵的基础上,建立一种简单易行且行之有效的课堂教学评价机制,通过有效的评价保护学生的好奇心和求知欲,激发学生的学习积极性,从而实现课堂教学的高效化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景斌	甘肃省张掖市甘州区三闸中心学校	3	11	1.0	3.0