引导学生自主学习的几点策略

• 作者: 刘海彦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主学习 创设情境 自学提示 学法指导 自主实践
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教师只有在教学中给学生创造自学的条件，充分发挥学生的内因作用，才能促使学生自学能力的发展。在数学教学过程中，首先设置的问题情境要从学生的实际生活出发，由易到难，可探究性强，学生才能感兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海彦		1	0	0.0	0.0