激发学生利用数学知识解决问题

• 作者: 苗瑞英
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 主动学习 走进生活 开放题
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 字数: 2105字
• 语种: 中文

摘要

数学知识的生活化，就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原，取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题，以此来沟通“数学与现实生活”的联系，激发学生学习数学的兴趣。新版的小学数学课本也正朝这个方向在努力，在教学中，我尤为重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗瑞英		4	0	0.0	0.0