浅谈小学生阅读感悟能力的培养

• 作者: 白森红
• 来源期刊: 学周刊：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟能力 语文新课程标准 小学语文教师 阅读教学 人文精神 内心需求 情感美 整体阅读 小学语文教材 良好阅读习惯
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

语文中蕴含着丰富的人文精神因素,这是其他学科无法比拟的。小学语文教师应对这种珍贵的资源加以良好的利用,把教学的目光倾注在阅读上,实现“阅”和“读”的完美融合。要想做到这些,教师就要努力引领学生走进文本,让阅读成为学生的内心需求,让自己感受语言文字之美,促进学生阅读感悟能力的培养和提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白森红		2	0	0.0	0.0