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小学语文阅读有效性教学分析
小学语文
阅读有效性
阅读教学
小学语文的作文教学有效性问题
小学语文
作文教学
有效性
如何提高小学语文教学中学生的写作能力
小学语文教学
学生
写作能力
提高小学语文课堂教学效率策略的研究
小学语文
课堂教学
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高小学语文教学的有效性
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 教学效果 学语文 小学教师 价值需求 课堂教学 一朵小红花 活而不乱 形成不良 教学质量 霍姆林斯基
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李婷 2 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效果
学语文
小学教师
价值需求
课堂教学
一朵小红花
活而不乱
形成不良
教学质量
霍姆林斯基
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导