高职英语教学中实施差异教学的策略与手段

• 作者: 王卫平
• 来源期刊: 校园英语（下旬）
• 关键词: 差异教学 策略 手段
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 64-64,65
• 页数: 2页
• 字数: 4008字
• 语种: 中文

摘要

学生差异是客观存在的，这种差异给导师上课带来了诸多苦恼。差异教学很好地解决了这一难题。但在实施的过程中，很多学生排斥这种教学模式，认为这是对他们自尊心的伤害。文章从和谐教学的角度，找出实施差异教学的策略和方法，并阐释了如何改变这一现象，提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫平		9	2	1.0	1.0