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摘要:
当前,我国在国际上的影响力越来越大,作为国际交流的工具,英语扮演着无可替代的角色,是国际交流的官方语言。因此,优化英语教学模式具有必要性和重要性。互动模式,强调师生之间、生生之间的互动,注重对良好课堂氛围的营造,对提升学生的英语水平具有关键作用。本文就初中英语课堂教学中的互动模式进行了分析与探讨,以期与广大同仁共勉。
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中的互动模式探讨
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 初中英语 教学 互动模式
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭海琴 3 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学
互动模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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