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摘要:
在英语听说读写四项基本技能中,写作是最能体现学生英语水平的,也是最困难的一项技能.而对于受三种语言影响的新疆预科生来说,写作更是难上加难.本文针对新疆预科生英语写作教学策略展开论述.
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文献信息
篇名 浅谈新疆预科生英语写作教学策略研究
来源期刊 科学导报 学科
关键词 新疆预科生 英语写作
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
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新疆预科生
英语写作
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