“伙伴阅读”语文活动的实践与思索

• 作者: 黄春玲
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: “伙伴阅读” 实践 思索
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 125-125
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1812字
• 语种: 中文

摘要

“伙伴阅读”，是一个彼此信赖、彼此畅通交流的朋友的读书组合；是基于中高年级学生个性心理、阅读心理的一种阅读方式。这样的组合可以为学生创设一个自由的读书空间，营造一种轻松的读书环境，形成一种愉悦的读书氛围，激发学生阅读兴趣，培养他们静心阅读的习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄春玲		6	1	1.0	1.0