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摘要:
针对彝族地区的特殊性,在彝族地区的中学语文教学中,存在过于重视阅读教学的应试性,教育观念落后,教学目的片面性,彝族学生主体缺失学习的主动性,教学形式僵化的问题。可以通过创设情境进行阅读教学,改进教学手段进行阅读教学,整合优质资源,营造阅读的氛围,培养彝族学生良好的阅读习惯来彝族地区中学语文的阅读教学效果。
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文献信息
篇名 浅析彝族地区中学语文阅读教学之探讨
来源期刊 未来英才 学科
关键词 彝族地区 阅读教学 中学语文 彝族学生
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
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