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摘要:
在我国大力发展学前教育的背景下,学前教育专业在高校本科专业设置中发展迅速,与此同时,我国也在大力发展艺术教育,幼儿阶段的音乐启蒙对培养儿童的艺术素养极为重要。针对当前高师院校学前教育专业的音乐类课程教学体系的基本情况,指出了在音乐课程设置及教学方法中应加强学生音乐综合素质培养和音乐技能训练。
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高师院校学前教育专业学生职业能力培养的实践与探索
高师院校
学前教育专业
职业能力
培养
浅析如何提高学前教育专业学生的音乐综合能力
学前教育
音乐综合能力
艺术实践
学前教育专业学生综合技能的培养路径分析
学前教育专业
学生
综合技能
培养路径
高师学前教育专业舞蹈课程创编能力的探索与思考
学前教育
艺术实践
微格教学
舞蹈创编能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师院校提升学前教育专业学生音乐综合技能培养的思考
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 高师院校 学前教育 音乐综合技能
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 音乐论坛 -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 1800字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余文珠 丽水学院民族学院 4 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师院校
学前教育
音乐综合技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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