初中语文课堂导读的艺术

• 作者: 穆瑞欣
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术 导读 课堂 语文 初中 发散性思维 教学民主 学生
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 230-230
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

教师梳理课文，从课文整体出发，设计出能贯穿课文内容，支撑全文的提问来引导学生阅读。对提问的设计，不要追求答案的惟一性而限制学生的发散性思维。要提倡教学民主，要求学生真正理解“尽信书，不如无书”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	穆瑞欣		2	0	0.0	0.0