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摘要:
新课程改革强调学生学习方式的转变,特别强调学习的自主性、自觉性。小组合作学习具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。在合作学习中主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开,让学生在活动中体会到合作的作用。有意识地引导学生参加实践活动,培养他们的实践意识、合作意识,是现代课堂教学的必然趋势。
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文献信息
篇名 关于小学数学教学中小组合作学习的思考
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 教学 合作学习 思考
年,卷(期) rjjx_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 251-251
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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小学数学
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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