用情景模拟联合TBL法为非麻醉专业实习生进行麻醉临床技能教学的效果分析

• 作者: 刘慧慧 岑晴云 罗艳霞 马武华
• 来源期刊: 当代医药论丛
• 学科: 医学
• 关键词: 情景模拟 TBL 麻醉临床教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 卫生事业管理与教育
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: R614
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨采用情景模拟联合TBL法为非麻醉专业的实习生进行麻醉临床技能教学的效果。方法：随机将54名非麻醉专业的实习生分成对照组（C组）和观察组（T组），每组各27名学生。为对照组学生采用传统的示教法进行临床技能教学，为观察组学生采用情景模拟联合TBL法进行临床技能教学，在培训结束后对两组学生进行临床技能操作和理论知识的考核，并调查观察组学生对采用情景模拟联合TBL法进行麻醉临床技能教学的认可度。结果：观察组学生的临床技能考试成绩优于对照组学生，差异显著（P<0.05），有统计学意义。两组学生的理论知识成绩相比较，差异不显著（P>0.05），无统计学意义。在观察组学生中，有92%以上的学生对情景模拟联合TBL的教学模式表示认可，并认为该教学模式能提高自己的沟通能力、操作能力和团队协作能力。结论：对非麻醉专业的学生采用情景模拟联合TBL法进行麻醉临床技能教学可显著提高其对麻醉临床技能的掌握度，培养其进行临床操作、沟通及团队合作的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马武华	广州中医药大学第一附属医院麻醉科	105	625	12.0	20.0
2	罗艳霞	广州中医药大学第一附属医院麻醉科	26	165	8.0	11.0
3	刘慧慧	广州中医药大学第一附属医院麻醉科	10	21	3.0	4.0
4	岑晴云	广州中医药大学第一附属医院麻醉科	3	5	1.0	2.0