应用情景模拟教学法提高护理实习生的文化能力

• 作者: 袁惠萍 邹丽芳 陆丽娜
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 文化能力 情景模拟 教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 693-695
• 页数: 3页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2747字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2014.07.029

摘要

目的 观察应用情景模拟教学方法对提高护生文化能力的效果.方法 将2011届护生120人按分层抽样和完全随机设计的方法分对照组和观察组各60人.对照组采用传统带教方法,观察组在传统带教基础上应用情景模拟教学法,自行设计护生文化能力评价表,评价实习开始及实习16周后两组护生的文化能力.结果 文化能力各维度得分及总分,实习开始两组比较,差异无统计学意义;实习后16周,观察组高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P＜0.01);实习前后对照组组内比较,各维度得分差异无统计学意义、总分差异有统计学意义;实习前后观察组组内各维度及总分比较,差异有统计学意义.结论 应用情景模拟教学法带教能提高护生文化能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹丽芳		7	19	2.0	4.0
2	袁惠萍		12	45	4.0	6.0
3	陆丽娜		5	17	2.0	4.0