情景教学法在护理教学方面的应用情况分析

• 作者: 李吾菲 李爱琼
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 护理 教学
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 302
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析情景教学法在护理教学方面的应用情况.方法 选取在我院实习的160名实习护生作为研究对象,通过回顾分析法,对160名实习护生进行情景模拟教学法,在模拟活动结束后发放调查表,进行统计分析与汇总.结果 95％以上的护生认为情景模拟教学法可以有效的提高自身的临床学习兴趣、临床操作技能、处理能力等,还可以提高护生对相关知识的理解,对实习护士具有较大的帮助.结论 对实习护生进行情景教学法,有利于培养护生的临床学习能力、兴趣、操作技能、处理能力、等,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱琼		14	79	5.0	8.0
2	李吾菲		7	43	2.0	6.0