小学数学课堂小组合作学习的探索

• 作者: 熊超
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教学 合作学习 策略
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（9）
• 页码范围: 281-281
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

合作学习能使学生在融洽开放的学习氛围里，进行积极主动的交流合作，从而减轻思想压力、增强自信心，增加动手实践的机会，培养学生的竞争意识，集体观念和合作精神，激励学生的学习兴趣，使不同学生都能得到相应的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊超		1	0	0.0	0.0