英国现代学徒制的发展趋势对我国职业教育的启示

• 作者: 刘金涛
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 职业教育 工学结合
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 277-277,386
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

学徒制是一种在实际生产过程中以言传身教为主要形式的技能传授方式，被认为是最古老的职业教育形态，尽管在工业时期，它曾因学校职业教育的发展而被边缘化。但在当代发达国家，现代学徒制已然成为新的职业教育战略选择。英国是现代学徒制实施较早具有代表性的国家，其现代学徒制富有更广泛的内涵和意义，成为职业教育史上比较成功的范例，具有借鉴意义。本文在分析英国现代学徒制发展趋势的基础上，结合2014年5月《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和我国职业教育发展的现状，探讨新形势下职业教育工学结合改革及职业教育的途径。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金涛		7	1	1.0	1.0