新课改下英语教师专业身份认同构建探究

• 作者: 徐红梅
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 英语教师 身份认同 身份构建
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3015字
• 语种: 中文

摘要

基础教育课程改革的推进对教师提出了新的要求,也给重构新的教师自我身份提供了机遇和可能.文章立足英语新课改的要求,探讨了在此背景下的英语教师的身份认同和构建问题,提出为培养学生英语交际能力,英语教师必须实现其自身角色的重新定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红梅	昌吉学院外语系	22	47	3.0	6.0