小学几何概念课教学初探

• 作者: 卢淑英
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 层层递进 内涵 扩张 外延 深化
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 133-133
• 页数: 1页
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

几何概念课教学把握上述三个大的原则：即必须找准学生的最近发展区，引导学生在观察、感知中具象概念；引导学生在动手实践、自主参与中加深几何概念；通过信息技术辅助演示直观动态深入感知概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢淑英	黑龙江省密山市八五五农场学校小学	2	1	1.0	1.0