如何切实提高小学数学教学的有效性

• 作者: 程华珍
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 小学数学 有效性 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 1882字
• 语种: 中文

摘要

教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.无论课程改革到哪一步,"有效的课堂"是教师永恒的追求.在新课程理念指导下,在发挥学生主体作用的前提下,改革课堂教学模式,提高课堂教学实效.同时我们在小学数学教学中,应从生活经验入手,通过多种形式,创设有意义的、富有挑战性的、激励性的问题情景,最大限度地激发学生学习的内在动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程华珍		2	0	0.0	0.0