从小学教师的数学素养看小学教育教学改革

• 作者: 彭彬年
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 小学教育教学 改革
• 年，卷（期）: 2015,（32）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 104-104,105
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

从小学阶段的教学工作特点出发，知识体系之间的界限并不明显，数学作为一切学科的基础，应该由小学教师群体广泛而精通地掌握。根据我国新课程改革要求的文件提出，在课程实施中，教师将成为课程改革中最关键的因素，这也就意味着教师的知识体系必须向横向扩展，应该掌握调整课程结构、教学方法、评价改革，提高数学素养，从而培养出适应新课程的合格师资。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭彬年		1	0	0.0	0.0