让朗读的旋律处处流淌

• 作者: 吴伟 王红 罗利红
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 朗读 兴趣 字音 技巧 想象
• 年，卷（期）: 2015,（48）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

朗读,是小学语文教学的一项重点训练项目.教师应培养学生养成大声朗读的习惯,一篇文章,读出声音,读出抑扬顿挫,读出语调神情,比单用眼睛看所得的印象要深刻得多.教师要激发兴趣,纠正朗读字音,教给朗读技巧,启迪孩子想象,让朗读的旋律处处流淌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗利红		27	8	1.0	2.0
2	吴伟		11	3	1.0	1.0
3	王红		3	1	1.0	1.0