情景模拟教学法在内科护理学教学见习的应用效果

• 作者: 唐英
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 教育
• 关键词: 内科护理教学 情景模拟教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 425
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1578字
• 语种: 中文

摘要

目的:深入探讨在内科护理教学见习中引入情景模拟教学的效果.方法:选取60名护理专业生为研究对象,采用随机性分组的方式将其平均分为观察组和对照组,两组学生均行传统教学,观察组学生在传统教学的基础上引入情景模拟教学,然后就两组学生的理论及操作考试结果进行综合性比较和分析.结果:系统的教学,两组学生在理论和实践考核评分上比较,观察组均显著优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:内科护理学教学见习中,有针对性的加入情景模拟教学能够有效体高教育的效果,方法值得借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐英	新疆自治区人民医院北院皮肤科	3	3	1.0	1.0