《内科护理学》见习带教中引进微格教学法教学的效果观察

• 作者: 孙晓晖 张文广 张洪
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 内科护理学 微格教学法 见习带教
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育学研究
• 页码范围: 362-363
• 页数: 2页
• 分类号: G642.45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2008.03.066

摘要

目的 观察微格教学法在内科护理学见习带教的教学效果.方法 选取本校2004级护理本科学生共92人为观察对象,教学内容均为"促进有效排痰的方法".92人随机分为2组,试验组(n=46)采用微格教学法,对照组(n=46)采用传统教学法.结果 试验组学生的考试成绩和教学满意度明显高于对照组,差异有统计学意义.结论 微格教学法能细化教学环节,优化教学调控,促进学生主动学习,能有效提高教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文广	广东医学院附属医院整形外科	18	39	4.0	5.0
2	张洪	广东医学院护理学院内科护理学教研室	26	222	9.0	14.0
3	孙晓晖	广东医学院护理学院内科护理学教研室	16	54	5.0	6.0