巧设单元，促进Flash课程教学

• 作者: 阙冰
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: Flash设计 单元教学 知识应用
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 幼教研究 -- 职业教育
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3692字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机科学与技术日新月异的发展进步，Flash动画课程的应用与研究在很多专业均有举足轻重的作用。要让学生高效地掌握此课程，必须对现有教材中的内容进行重新设计，以多种方式进行教与学，促进Flash的知识应用，从而使教与学均达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙冰		2	0	0.0	0.0