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浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
如何提高小学语文课堂效率
小学语文
课堂效率
教学模式
妙用提问提高小学语文课堂教学效果
小学语文
课堂教学
教学效果
教学现状
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何提高小学语文课堂提问的科学性
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 课堂提问 科学性 语文 小学 牛顿 老师 孩子 读书
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳珍 山西省中阳县宁乡中心校庞家会小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
科学性
语文
小学
牛顿
老师
孩子
读书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
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