论试小学数学空间与图形概念的教学切入

• 作者: 陈中冰
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 浅谈 小学数学 空间与图形 概念教学 切入
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 案例教学
• 页码范围: 249-249
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课标中指出“空间与图形是人们更好地人会死和描述生活空间，并进行交流的重要工具”。因此空间与图形的教学是小学数学教学的重要组成部分。小学数学的空间与图形主要分为四个部分：图形的认识，图形与变换，图形与位置等。主要研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换，让学生掌握相应的基础知识和基本技能，学会解决简单的实际问题，丰富对现实空间及图形的认识，更好地认识和理解人类的生存空间，发展形象思维，培养空间观念和创新意识。那么，作为一线数学教师应如何有效进行教学的切入呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈中冰		5	1	1.0	1.0