病案导学式教学模式在重症医学科临床带教效果

• 作者: 索有军 龚理
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 病案导学式教学模式 重症医学科 带教效果
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 荫临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 206-206
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨病案导学式教学模式在重症医学科临床教学带教效果。方法从2010级及2011级中医、针灸学本科实习生中随机抽取81名学生作为研究对象，并将其随机分为常规教学模式组与病案导学式教学模式组。并且在入科及出科时组织学生考试。结果研究对比发现观察组经病案导学式教学成绩显著优于对照组，经比较有统计学差异(<0.05)。说明应用病案导学教学模式在重症医学科的临床教学中可以得到满意的教学效果。结论病案导学式教学模式具有较强的引导性，在这种模式下可以培养出学生的理论与实际相结合的能力，有效提高学生临床综合素质，是一种应该得到推荐的临床教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	索有军		8	20	2.0	4.0
2	龚理		12	35	3.0	5.0