作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生综合素质评价工作强调了家庭、社会的广泛参与,注重科学、公正的对每一位学生实施评价.采取多元化的评价力求全面反应学生的综合素质状况和个性特长,更好的促进学生的主体发展.在音乐教学中评价学生重点关注了学习能力、学习兴趣、特长发展、面向全体、多元评价等几个维度.
推荐文章
小学生综合素质评价方法探究
综合素质
评价
学习动力
浅谈多元智力理论下小学生综合素质评价
综合素质评价
多元智力
档案袋
小学生综合素质评价的实践和研究
小学生
综合素质评价
实践研究
小学生综合素质评价存在的问题及改进措施
小学生
综合素质评价
问题
改进措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生音乐综合素质评价初探
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 音乐 综合素质 评价
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2003字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季勇 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐
综合素质
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
20251
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2338
论文1v1指导