作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着21世纪社会经济的发展,新生代学生的成长环境主要为信息资源日益暴涨的信息社会,各种各样的信息充斥着90后,学生的心理健康指数相对以前稍有下降。笔者针对现代学生特点,结合本人的教学实践,特提出快乐教育理念,在此阐述如下。
推荐文章
快乐体育教学
快乐体育
素质教育
寓教于乐
探析农村小学体育教学的快乐教育
农村
小学体育教学
快乐教育
融入
快乐体育教学浅析
快乐体育
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈快乐体育教育教学
来源期刊 未来英才 学科
关键词 快乐体育 体育教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 264-264
页数 1页 分类号
字数 2341字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙冰 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
快乐体育
体育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导