有效把握生成契机彰显精彩数学课堂

• 作者: 胡轶群
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 生成资源 纠错力 思辨力 认知力
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 字数: 1407字
• 语种: 中文

摘要

数学课堂上经常会出现意想不到的生成资源，教师要善于把握机会，有效地进行开发和利用，为高效的数学课堂提供活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡轶群		1	0	0.0	0.0