作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注,初中英语运用情感教育,在教学过程实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣;注重师生情感交流,形成和谐友爱关系。情感教育的运用,陶冶了学生的情操,激发了学生的学习动机,提高了学习的效率,促进了英语教学,对全面推进素质教育有着重要的作用。
推荐文章
情感教育在初中英语教学中的运用探讨
情感教育
初中英语教学
现状
策略
情感教育在初中英语教学中的运用
情感教育
兴趣
多媒体
探讨情感教育在初中英语教学中的运用
情感教育
初中英语
教学
策略
情感教学在初中英语教学的运用探讨
情感教学
初中英语
运用方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 情感教育在初中英语教学中的运用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 情感教育 素质教育 英语教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 2280字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玮玮 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情感教育
素质教育
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导