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摘要:
学生自主学习是学校教育尤其是课堂教学应着眼于培养学生的自主学习习惯与能力,探讨能充分发挥学生主体性的教学方式和学习方式。本文着重论述关于自主学习的类型与特征、教学的理论模型与课堂实施步骤、自主学习课堂教学实施中对于教师的一般要求。
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文献信息
篇名 浅论自主学习及其对教师的要求
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 课堂教学 自主学习 教师行为
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 中 学 教 育 研 究
研究方向 页码范围 177-178
页数 2页 分类号 G420
字数 4013字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.20.152
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
自主学习
教师行为
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
总被引数(次)
40809
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