高中英语学习词汇记忆策略研究分析

• 作者: 蔡美英
• 来源期刊: 东方教育
• 关键词: 高中 英语 词汇 记忆策略
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育科研
• 页码范围: 229
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

由于英语词汇是学生学习英语的前提和基础,因此,各高校的英语教师已将培养学生对词汇进行记忆作为高中英语教学中一项重要内容.记忆英语词汇看似简单,但是在学生的实际教学中却具有一定难度,加上高中英语词汇量较大,导致很多学生在词汇记忆中承担着很大的压力.英语是高考的必考科目,学生只有掌握牢固词汇量,才可在判断和定义词汇的时候得心应手.这不仅能提高学生的自我成就感和自信心,对其日后的生活与工作也是非常有利的.本文对高中英语的词汇记忆进行了探讨,并提出了几点有效的记忆策略,望与广大同行进行交流.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡美英		2	0	0.0	0.0