引导学生发现无处不在的美——小学信息技术课程的审美教育渗透

• 作者: 胡燕青
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 审美教育 小学教育 情境教学
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 小学教学
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2100字
• 语种: 中文

摘要

小学信息技术融入审美教育不仅可以拓展美育的途径,也会丰富其课堂形式,深化课堂内涵.两者相互促进补充,也符合小学阶段教育整合的理念.如何行之有效地渗透进美育,是值得每一位信息技术教师思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕青		2	0	0.0	0.0