以教材为工具提高课堂教学的实效性

• 作者: 曹枫
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 挖掘 提高 实效性
• 年，卷（期）: 2015,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2371字
• 语种: 中文

摘要

语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的.因此,语文教师应该重视语文的熏陶感染作用,深入挖掘教材,注意教学内容的价值取向,提高课堂教学的实效性,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹枫		1	1	1.0	1.0