注重培养学生阅读的整体性与创造性

• 作者: 熊德元
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 阅读教学 兴趣 习惯 延伸拓展
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 教学科研
• 页码范围: 148-148,149
• 页数: 2页
• 字数: 3055字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进，“自主阅读”已经成为小学语文教学的一个重要标签。在进行阅读教学时，教师应从学生学习的角度出发，把时间还给学生，落实学生的主体地位，提出适度的要求，以读代讲，自读自悟，真正做到多角度地解读文本，鼓励学生以个性化的方式表达对文本的理解，并以此提高学生的语文综合实践能力和学生的语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊德元		2	0	0.0	0.0