小学语文中的识字教学法策略研究

• 作者: 王会仙
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 小学语文 识字教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 264-264
• 页数: 1页
• 字数: 2915字
• 语种: 中文

摘要

作为小学语文教师，我深知孩子在接受启蒙教育时识字数量多少、质量高低会对他今后的继续学习产生直接影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。识字过程又是一件十分枯燥的工作。怎样才能提高孩子们识字质量？工作中我体会到要激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王会仙		3	3	1.0	1.0